Créditos

2

El curso propone analizar en términos teóricos e históricos un conjunto de experiencias educativas y pedagógicas que, en su quehacer práctico y cotidiano, esbozan o perfilan una educación centrada en lógicas democráticas, dignificantes y emancipadoras. Planteado en otros términos, el curso pretende impulsar un conjunto de reflexiones en torno a experiencias que prefiguran lógicas liberadoras de concebir los procesos educativos.